De kwaliteit van populatiescholen staat vaak ter discussie. Over het algemeen kunnen we vaststellen dat er sterke
aanwijzingen zijn dat de etnische samenstelling van de klas van invloed is op de leerprestaties van leerlingen.
Naast cijfers voor het voortgezet onderwijs, waar deze indicator op is gebouwd, beschikken we tevens over cijfers
voor het basisonderwijs. We hebben echter besloten om deze cijfers niet te gebruiken voor deze indicator, omdat
het verzorgingsgebied van basisscholen veel kleiner is waardoor het belang van de wijkpopulatie toeneemt. Voor de
volgende monitoringsopgave zal nader worden onderzocht wat de koppeling tussen wijkpopulaties en basisschoolpopulaties
voor additionele informatie kan opleveren.
|